小学数学课堂理答存在的问题及对策

• 作者: 陈莉莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 有效理答
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,教师的课堂理答是引导学生进行数学学习的有效手段.小学数学课堂理答要走出过多重复性理答的误区,通过运用跟踪性理答、追问性理答能够有效引发学生的反思、推进学生的思维深度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉莉		2	1	1.0	1.0