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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的深入发展,教师已经在教学理念上有了很大改变,并逐渐认识到课堂教学不仅仅只是自己一个人的舞台,而是要与学生互动.基于此,教师在教学过程中可以将互动式教学方法引入到数学课堂活动中,这样不仅可以提高课堂教学效率,还可以打破传统枯燥乏味的教学模式,立足于互动式教学在小学数学的应用策略探究为探究的对象,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.
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小学数学应用题教学策略研究探究
小学数学
应用题
教学策略
对小学数学探究式教学的探讨
小学数学
探究式教学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互动式教学在小学数学的应用策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 互动式教学法 小学数学 应用 探究
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学法
小学数学
应用
探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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