基于"成果导向(OBE)"理念高职仪器分析课程教学改革探索

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向 仪器分析 课程改革 探索
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3140字
• 语种: 中文

摘要

成果导向教育是国际工程技术教育认证与改革的主流理念.近年来,该理念在已经成为职业教育教学改革的一个新方向.借鉴国内外成果导向教育成功的经验,以提高学生的职业综合素质为出发点,结合仪器分析课程特点及存在的问题,提出以OBE理念开展仪器分析课程教学改革,结合当前化工行业高素质应用型人才培养要求,探索出仪器分析课程教学改革新的途径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌	陕西国防工业职业技术学院化学工程学院	14	25	4.0	4.0