高中语文读写结合教学策略

• 作者: 许超
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 学生综合能力 高中教学 主体地位 读写能力 教学改革 高中生 阅读和写作
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

海德格尔说:“语言就是人的生命活动。”高中语文中的语言学习,不仅需要学生对文章进行理性分析,还需要学生在对文章整体的感受、感知基础上进行语言与思想的积累。新一轮教学改革把提高学生综合能力、实现学生在课堂上主体地位作为高中教学核心目标,这也对高中语文教学提出了新的要求:通过阅读和写作的有机结合,提高高中生读写能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许超		2	0	0.0	0.0