在初中英语阅读课堂中应用"引思—探索—互动"教学模式的尝试

• 作者: 梁雅琴
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 阅读课堂 "引思—探索—互动"教学模式 自主阅读
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 53-55,69
• 页数: 4页
• 字数: 3845字
• 语种: 中文

摘要

基于人教版新目标(Go For It!)初中英语教材每个单元阅读文本设置,提出"引思—探索—互动"教学模式.概述"引思—探索—互动"教学模式的概念并分析其具体实施步骤.结合具体阅读教学实例,探究"引思—探索—互动"教学模式的应用及需要注意的事项.认为在初中英语阅读课堂中应用"引思—探索—互动"教学模式,有助于培养学生的自主阅读习惯和探究性学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁雅琴		1	1	1.0	1.0