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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
因为师资力量的原因,优等生的培养一直以来都是普通高中的软肋.要提高普通高中培优导师的业务水平,可从以下三个途径进行:借助互联网,搜集培优资料,丰富培优导师的知识面;借助互联网,丰富培优导师的题库,提高培优导师的解题能力;借助互联网,帮助培优导师答疑解惑.
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文献信息
篇名 借助互联网提高普通高中培优导师的业务水平
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 互联网 培优导师 普通高中
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
培优导师
普通高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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