高中语文阶梯阅读教学策略

• 作者: 高健刚
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 中国语文教育 高中语文 阅读教学模式 阅读教学策略 阶梯阅读 以教师为主导 以学生为中心的教育
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着课程标准的采用,对学生阅读的要求不断增加,以学生为中心的教育理念始终需要关注阅读,并实现每个学生的最佳成长。引入“阶梯阅读”模式是中国语文教育的一次革命。从思想、观念和具体的阅读教学操作的角度来看,这是有很大困难的。这要求我们打破以前以教师为主导的教学,辅以学生活动,或以学生为导向的错误阅读方式。那么,我们如何实施阶梯阅读教学模式呢?

作者信息

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1	高健刚		4	0	0.0	0.0