巧用课堂生成资源 提升数学思维能力

• 作者: 朱明谦
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生成资源 课堂教学 数学思维能力 一题多解
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（6）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学课堂教学中,教师要善于挖掘并运用课堂生成资源,正确巧妙地加以利用,让课堂充满蓬勃生机。如何利用课堂教学的生成资源,使学生在发现问题、提出问题和解决问题的过程中提升数学思维能力呢?恰到好处地质疑。课堂教学的基本任务是让学生把握教学的重点,化解知识的难点,排除学习的疑点。

作者信息

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1	朱明谦		2	0	0.0	0.0