基于有效课堂的《HTML5前端设计》课程整体设计

• 作者: 李可
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 有效课堂 HTML5 整体设计
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 178,86
• 页数: 2页
• 字数: 1459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.01.095

摘要

随着智能手机的普及,HTML5制作网页技术被大量的应用,因此很多高职院校开设了HTML5前端设计作为静态网页设计课程的延伸. HTML5所涉及的教学内容比较多,在有限的课时下如何让学生了解并有效掌握这门课成为一个难题,本文通过对《HTML5前端设计》课程进行整体设计,来实现课堂的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李可		19	33	3.0	5.0