实验教学法在初中物理教学中的作用研究

• 作者: 欧成本
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 初中物理 实验教学法 作用 构成
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 初中教学研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

实验操作是初中物理教学环节中的重要构成部分,学生通过实验操作,既能更加深入的理解课本内容又能加重学生在学习中的参与程度.好的实验教学不仅能使原本沉闷的课堂变得充满活力,而且使学生在获得基本操作技能的同时可以有效发挥主观能动性,展开创造性学习.学生只有学会了主动思考,才能更快的提升实验操作能力,更轻松的学好物理学科.对教师来讲,既丰富了教学方式,又提高了教学质量;对学生来讲,既提高了学习效率,又增强了对物理的学习兴趣.同时,实验教学让学生互相配合、学会合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧成本		1	0	0.0	0.0