初中历史教学中学生问题意识的培养思路分析

• 作者: 王喜玲
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史教学 问题意识 培养思路
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0054-0054
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

问题意识的养成是提升人文素养的前提,尤其是对于初中历史学科这种人文课程而言,历史事件、历史人物和历史发展规律等都可以激发学生的主动学习意识。因此,我们需有效地界定问题意识的养成策略,并且注重学生在课堂教学中的主体地位,深入分析课程改革措施。

作者信息

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1	王喜玲		2	0	0.0	0.0