小学数学学困生转化教育有效途径

• 作者: 冬林
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学数学 学困生 转化教育 有效途径 分析
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

每个班级都有学困生，数学教师要特别关注学困生，努力做好学困生的转化教育，通过寻找有效途径，增强学困生的自信心， 使他们主动投入学习活动，掌握正确学习方法，慢慢摆脱学困状态，成为热爱学习、乐于思考的优秀学生。课堂教学实践中，学困 生的转化教育很难一蹴而就，数学教师始终坚持以生为本的原则，在教学方案的优化设计与教学手段的创新研究上下足功夫显得格 外重要。本文特意总结了小学数学学困生转化教育的有效途径。