作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
运用心理游戏推进小学生整本书阅读
心理游戏
整本书阅读
小学生
教学
小学整本书阅读导读课教学之我见
整本书阅读
导读课
兴趣
乐趣
能力
习惯
部编教材背景下小学生整本书阅读的教学指导策略探寻
部编教材
小学生
整本书阅读
教学指导策略
小学语文整本书阅读的实践探究
小学语文
阅读教学
整本书阅读
实践探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探寻小学生整本书阅读的路径
来源期刊 幸福家庭 学科 教育
关键词 整本书阅读 篇章阅读
年,卷(期) xfjt_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高小丽 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整本书阅读
篇章阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福家庭
其它
2095-4492
大16开
44-166
2012
chi
出版文献量(篇)
8112
总下载数(次)
7
论文1v1指导