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摘要:
经常听人说现在的孩子不爱劳动,不会劳动。究其原因,是因为这些学生在成长过程中没有或很少有参与劳动实践、体验劳动乐趣的机会,从而导致学生没有形成正确的劳动观念、掌握必要的劳动技能。立足新时代学生成长具备新特点的现实,学校要加强科学研究,探索适合学生成长规律的劳动教育内容、方式、途径和评价机制,构建基于学校发展理念、具有学校特色的校本劳动育人体系,增强劳动育人的实效性。首都师范大学附属育新学校成立于1997年。
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文献信息
篇名 增强劳动教育的实效性
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 劳动成果 生产流水线 劳动教育 首都师范大学 育人体系 实效性 劳动光荣 劳动技能
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G41
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1 王强 24 94 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
劳动成果
生产流水线
劳动教育
首都师范大学
育人体系
实效性
劳动光荣
劳动技能
研究起点
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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6
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838
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