基于核心素养的高中英语深层阅读教学实践

• 作者: 张军
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 核心素养 结构化教学设计 深层阅读
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要途径.结合教学实践案例,基于阅读教材,进行了结构化学习设计、课堂"五星网状教学"模型设计,探讨了深层理解文本、挖掘文本内涵的教学途径,在培养学生语言能力和思维品质的同时,引领学生理解、包容和尊重他国文化,提高文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军		3	0	0.0	0.0