以朗读促阅读,从阅读走向悦读——小学语文阅读教学浅谈

• 作者: 李万玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 朗读
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文学科内容是非常丰富的,有语言文字的训练,有人文情怀的陶冶,有精神世界的奠基等.一个学生如果具备了较强的语文能力,那么对于其展开其他科目的学习和今后的长远发展都会有重要的促进作用.而学生的阅读能力能够在一定程度上反映学生的语文能力.可以说,语文阅读能力是学生必须要掌握的最基本的语文能力,也是能让学生受益终身的基本能力.因此,教师要重视培养学生的阅读能力,要引导学生从朗读入手,形成一定的语感,然后渐渐地爱上阅读,享受阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李万玉		2	0	0.0	0.0