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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
培养学生的语文核心素养,就是要从语言理解、言语运用、思维品质和审美素养四个方面打造学生的关键性能力.文章提出要依托现有能力,明确教学目标;根据语段练习,培养构段意识;循序渐进落实,积淀写作策略,真正为学生语言能力的发展奠基.
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文献信息
篇名 小学语文第二学段课堂练习的探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 第二学段 课堂练习
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
第二学段
课堂练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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