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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
幼儿在进行绘本阅读时,会遇到阅读障碍,需要教师给予引导和帮助,这时提问和对话在绘本阅读教学中发挥着巨大的作用.文章分析当前绘本教学中提问与对话的现状,阐述提问与对话在幼儿绘本阅读中的作用,并提出绘本阅读中提问与对话的策略.
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文献信息
篇名 提问与对话在绘本阅读中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 提问与对话 绘本阅读 幼儿
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
提问与对话
绘本阅读
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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