浅谈如何通过小学数学教学培养学生的核心素养

• 作者: 李道英
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 培养 学生 核心素养
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（9）
• 页码范围: 00080-00080
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

核心素养教育理念的内涵是一种全面性教育、发展性教育。在核心素养教育理念支持下,学校教育实现了转型。如学校教育时间虽然有限,但是我们总是试图为学生留出探究的时间与空白。让学生经历学习的全过程,积累下学习体验,拥有学习方法。如在核心教育理念的支持下,我们尝试着构建了翻转课堂。教师的主导价值与学生的主体价值都充分的得到了展现。我们对于教育目标也进行了改革,如将传统的应试教育目标改成了素养目标,能力目标,希望学生拥有可以作用于一生发展的探究能力与创新能力。在开展小学数学教学实践时,我们如何培养学生的核心素养呢?本文中笔者对此进行了分析。

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