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原文服务方: 新课程       
摘要:
为了有效摆脱传统应试教育的桎梏,我国许多老师开始结合素质教育的核心要求,积极推动新课程改革,在这样的现实条件之下,学科思想备受社会各界的广泛关注,学科思想不仅能够体现学科教育的核心要求,还能够培养学生良好的逻辑思维能力和水平.对此,以数学思想为依据,具体分析培养学生数学思想的相关策略以及要求,以期为实现学生的个性化成长提供更多的依据.
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文献信息
篇名 培养学生无处不在的数学思想
来源期刊 新课程 学科
关键词 培养学生 无处不在 数学思想
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
培养学生
无处不在
数学思想
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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