基于数学语言引入的小学生数学思维培养策略 ——以人教版一年级下册"找规律"教学为例

• 作者: 邓舒婷
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 数学语言 数学思维 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

数学学习的过程中是对学生思维发展的过程,要想数学的教学效果好就必须要提升学生的数学思维,在这种理念下学生才能做到知识和能力双向提升,但是小学数学思维的建立过程是非常复杂的,多年来都是一线教师所研讨的一个话题,本论文以小学一年级数学"找规律"为例,阐述一下基于数学语言引入下的小学数学思维培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓舒婷		1	0	0.0	0.0