三步宣教法在儿科门诊输液厅应用静脉留置针过程中的作用

• 作者: 秦莹
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 三步宣教法 儿科门诊输液厅 静脉留置针 并发症 知晓率
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 379-380
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2019.03.0379

摘要

目的 探讨三步宣教法应用于儿科门诊输液厅静脉留置针穿刺中的效果.方法 选取我院儿科门诊输液厅接受静脉留置针穿刺的患儿500例,根据护理方法分为两组.对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上给予三步宣教法.比较两组的并发症发生率、 家属知晓率和满意度.结果 观察组的液体外渗、 留置针移位/脱落、 自行拔针发生率均明显低于对照组(P<0.05).穿刺前,两组患儿家属对留置针保护知识的知晓率无统计学差异(P>0.05);拔针后,观察组家属对留置针保护知识的知晓率为79.2％,高于对照组的56.8％(P<0.05).观察组家属的护理满意度高于对照组(P<0.05).结论 三步宣教法应用于儿科门诊输液厅静脉留置针穿刺中,可提高患儿和家属的配合度,有利于各项护理措施的落实,减少并发症发生,值得推广.