小学英语“积分制”作业的实践——以酒泉市南苑小学为例

• 作者: 陈淑芳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 积分制 作业设计
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文针对小学英语作业没有兼顾学生能力差异、作业效果不理想的现状,指出“积分制”作业的优点与设计标准,并通过分层设计“积分制”作业、合理设置作业积分加减规则及积分奖励规则、允许作业延迟并给予积分激励等措施推进作业新形式的实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑芳		2	0	0.0	0.0