新时代高职院校学生对核心价值观认知现状及应对措施

• 作者: 张彬华
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 新时代 高职院校 核心价值观 认知差异
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 字数: 3661字
• 语种: 中文

摘要

新时代高职院校学生对核心价值观的总体认知现状是认同的,对核心价值观的三个层面以及三个层面的不同侧面存在着一定程度的认知差异.针对学生的认知特点,高职院校应在巩固课堂教学效果、开发网络课程、做好户外媒体和利用电视报纸的教育形式下功夫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彬华		7	7	1.0	2.0