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摘要:
为认真落实《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)的要求,对《纲要》所提出的教材三个一,其中,组合练习起着"承上启下"作用,要求广大体育教师在体育教学中要不断去尝试和运用,从中提炼出科学性、合理性、目的性强的组合形式。本文着重阐述笔者在观摩课、教学实践等途径中发现组合练习形式的一些主要问题进行分析,同时,结合笔者的学习、研究和实践,验证了组合练习对学生学习兴趣、运动能力的培养具有一定的重要意义。基于此效应,笔者认真梳理组合练习形式的教学策略和教学手段,捋清组合练习形式在体育教学中"牵线搭桥"的重要性,在一定程度上解决了教学实践中不知教什么、不知怎么教的问题。
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文献信息
篇名 组合练习形式在体育教学中的教学策略
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 组合练习 组合形式 体育教学 运动能力 教学策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G63
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组合练习
组合形式
体育教学
运动能力
教学策略
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体育风尚
月刊
1674-1552
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大16开
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46-265
1985
chi
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