以思维导图为支架的高中语文教学探索

• 作者: 杨九俊
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 教学主张 高中语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

杜新建老师的将思维导图引入高中语文教学,体现出鲜明的特点:思维可视化,再现文脉,呈现思维过程,展现思维发展可能性;归纳与演绎相互激荡,实现个、组、班级以及师、生的多重对话,以认知图式作为转换支架,在归纳、演绎的互动中重构;在渐进中成熟,与知识呈现方式匹配的多样化探索,从思维导图到教学体系的完整建构,与高中语文教改同频共振,体现出他的不懈努力和长足进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨九俊		209	44	3.0	4.0