拨动孩子倾听的心弦——浅谈低年级学生语文倾听能力的培养

• 作者: 梅聪玲
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文倾听 课堂教学
• 年，卷（期）: xpwxkx_2019,（6）
• 页码范围: 0241-0242
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

在低年级课堂上,有这样一种倾向:有时,一个同学的发言还没有结束,其他同学就迫不及待地举起手,一边还大声喊:“我,我……”;有时,老师在上面讲课,有些学生在下面做自己的事……凡此种种,都是学生不认真倾听老师或同学的发言引起的。这样的课堂教学,不仅导致了学生学习效率的低下,而且也违背了全员参与的原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅聪玲	宁波市镇海区骆驼中心学校	2	0	0.0	0.0