指向语用的小学语文文本解读策略

• 作者: 詹茂龙
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文文本 文本解读 语文教学 解读策略 困境突围 重要载体 学生语文素养 小学
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

文本是实施语文教学、达成语文教学目标、实现学生语文素养发展的重要载体,指向“语用”的语文文本解读正是基于上述现象的一种困境突围。教师将文本解读的焦点指向“语用”,使学生能在一定的语境中正确、合理、恰当地进行表达,并将学过的字、词、句篇等内容,根据语境的需要加以规范、恰当、个性地运用。下面以《开满鲜花的小路》为例,简要阐述指向“语用”的语文文本解读策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹茂龙		4	1	1.0	1.0