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摘要:
“食品化学”是食品科学与工程专业三大专业必修课之一,是其他食品选修课的基础,但是内容量大导致学生对该课程内容的理解和运用效果不佳。为了提高学习效果,基于“教学在线”建立了网络学习平台,在此基础上,尝试了“互联网+课堂”双轨道教学方法,即“线上”负责简单知识的课前自主学习、课堂上的考核和课后复习;“线下”课堂完成重点、难点知识讲解和案例分析。在此教学方法下,课堂氛围更加活跃,学生知识运用能力明显提高。
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文献信息
篇名 食品化学“互联网+课堂”双轨道教学方法实践
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 食品化学 网络学习平台 双轨道教学方法 “互联网+课堂”
年,卷(期) ncpjgb_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱建飞 重庆工商大学环境与资源学院 37 150 7.0 11.0
2 常海军 重庆工商大学环境与资源学院 50 279 8.0 15.0
3 周文斌 重庆工商大学环境与资源学院 42 300 10.0 16.0
4 谢娜娜 重庆工商大学环境与资源学院 13 18 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(4)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
食品化学
网络学习平台
双轨道教学方法
“互联网+课堂”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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