浅析提高《汽车发动机检修》教学质量的有效策略

• 作者: 赵连勇
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车发动机 有效策略 教学质量 检修 汽车维修专业 动手操作能力 课堂教学效果 知识要求
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、引言,《汽车发动机检修》课程是汽车维修专业的主要专业课之一,同时也是汽车维修中级工考证的主要项目之一。它对学生的动手操作能力和基础理论知识要求比较高,且涉及的知识面比较广。笔者根据学生的心理特征、运用多年的教学经验,尝试使用先进的教学手段和教学方法,比如:引进“双主体”教学方法、信息技术、社团维修设备、周末工程师等。通过以上教学手段和方法的尝试,学生学习积极性提高、知识吸收率较好,师生互动融洽,课堂教学效果较好,但还存在一些不良的现象。

作者信息

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