高中化学教学实践中如何激发学生的学习兴趣之我见

• 作者: 王小华
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学实践 激发学生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00073-00073
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在高中学段,学生虽然表面上变得非常理性,能够靠自己的自主学习能力,支持他们完成苦学活动。事实上,在笔者看来,这只是一种表象。高中学生比其他任何学段的学生更期盼在兴趣课堂中完成学习任务,更希望能够实现高效化学习,能够展现自己的个性,完成探究活动,更希望得到他人的认可。原因很简单,压力越大,渴求越多。那么在高中化学教学实践中,我们如何帮助学生实现兴趣化教学呢?笔者认为,就需要借助化学史,借助教师的语言能力,借助教师的智慧,借助现代教育技术,选择适宜的方法,融入更多的教育资源。为学生学习科学知识,提供更多的时间和空间。本文中笔者就对高中化学教学实践中,如何激发学生的学习兴趣进行了分析。

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