浅析新入职班主任同一性思维意识不强的根源及解决路径

• 作者: 刘凤英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职 班主任 同一性思维
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

高职院校班级学生管理工作存在诸多矛盾关系,一些新入职的班主任,不能较好地运用同一性思维来妥善处理这些矛盾关系,出现管理的瓶颈,本文以班级管理中的三对基本矛盾为例,解读同一性思维缺失意识不强的根源及解决路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤英		1	0	0.0	0.0