培养低年级学生数感的途径

• 作者: 周旨哲
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数感 数学素养 低年级
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文论述低年级学生数感培养的途径,即指导学生仔细观察生活积累丰富的数学经验,培养学生的数感;通过引导学生动手操作丰富学生的数学认知,丰满学生的数感;鼓励学生大胆猜测重视估算意识的形成,内化学生的数感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旨哲		2	0	0.0	0.0