小学数学教学中培养学生听说读写能力的策略

• 作者: 徐彬彬
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 听读写 语言课程
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（7）
• 页码范围: 0110-0110
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在大多数人的思想中,听说读写都只与语言课程有联系,很少有人将听说读写与数学课程联系起来。其实学生想要学好数学课程,就必须要具有较强的听书读写能力,这是提高课堂教学质量效率的关键所在,需要引起广大维吾尔族小学数学老师的重视,并要想方设法来培养学生的听说读写能力。本文笔者对小学数学教学中培养学生听说读写能力的策略进行了探讨。

作者信息

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1	徐彬彬		1	0	0.0	0.0