小学语文单元整合的目标性探析

• 作者: 陈健
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 整合式教学 小学语文 语文教材 单元整合 许世友 语文教师 教学内容 目标性
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

语文教材(西师版,下同)的教学内容是以一个单元、一个单元为组进行排列的。每个单元的内容对应一个明确的学习方向。如《看海》《三峡之秋》《游漓江》这一单元的文章是以“自然风光”这条线串联起来的,而《革命烈士诗二首》《许世友四跪慈母》《鸡毛信》这个单元则是围绕“红色教育、革命精神”组合在一起。通常,语文教师也自然会按照单元的这个议题来组织教学,使学生系统地把握某一方面的知识、得到某个方向的教育,这就是最简单、最宜于操作的单元整合式教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈健		3	0	0.0	0.0