高中地理教学中学生综合思维能力培养策略探究

• 作者: 程爽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【素质教育】
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.108

摘要

地理是高中教育中比较重要的一门课程,在素质教育的大环境下,笔者认为在高中地理的教学过程中应该重视学生的综合思维能力培养,高中地理的学科核心素养主要有:人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力,这其中综合思维能力的培养是很重要的一部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程爽		1	0	0.0	0.0