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创编体育游戏,打造活力课堂
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摘要：
游戏是体育课堂中的常客,体育本身就是运动类学科,游戏的引入让体育运动增加了趣味,这是体育老师惯用的教学手法。在传统的游戏基础上,老师要积极改革创编游戏内容,赋予游戏现代元素,吸引学生主动参与的热情。创编体育游戏具有探索性和挑战性,老师在教学实践活动中要勇于创新,打造出丰富多彩的活力课堂。
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主体性体育教学:创编体育游戏的意义及原则
主体性
体育教学
创编
体育游戏
原则
体育游戏的创编与运用
体育游戏
体育教学
健身
娱乐活动
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 创编体育游戏,打造活力课堂 | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学体育 体育游戏 创新方法 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2019,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 88-88 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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