关注语言结构 形成语篇意识

• 作者: 王小莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学英语 核心素养 语言结构
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

在启蒙阶段的英语学习中,学生习惯以零碎的词汇、词块来表达自己的观点,阻碍了语言的交际与应用,语言学习呈现出"碎片化"的状态.为了避免这样的教学诟病,在教学过程中,教师不仅要让学生敢于"说",还要从培养学科核心素养出发,关注学生的语言结构,引导学生从说词语到说句子,从说句子到读文本,从敢于说到正确说,形成独立的、整体的语篇意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小莉		1	0	0.0	0.0