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摘要:
《语文课程标准》提倡自主、探究、合作的学习方式。要改革以往那种“以教师为中心”的状况,实现师生间、生生间的沟通和合作,把学生的主体地位凸现出来。自主、合作、探究是当前课堂改革的主旋律,这不仅是学生学习方式的改变,更是教师深层次的教育观念的一种转变。
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策略
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篇名 小学语文合作学习教学策略研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 语文 合作学习 方式
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
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1 赵晓艳 1 1 1.0 1.0
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语文
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