依托课堂实验引导学生进行科学探究

• 作者: 马秀芬
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实验 科学探究
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在高中物理课堂教学中,通过导入实验引导学生提出问题,在探究解决问题的过程中优化学生自主实验,使学生的探究过程更加有效,并把探究的结论进行拓展,迁移到解决实际问题中,从而升华科学探究的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秀芬		4	0	0.0	0.0