新媒体时代背景下高中生如何更好的认知新闻报道

• 作者: 尤竟颐
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 新媒体时代 新闻报道 高中生认知
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段是人生观与价值观逐渐成形的阶段,在面对纷繁复杂、真假难辨的新闻报道时,高中生应当坚守自身的观念与操守,更为客观且全面地认知新闻报道中内容的实质价值,做到不信谣不传谣,杜绝虚假或者不健康的新闻报道对其身心的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤竟颐		1	0	0.0	0.0