高中英语过程写作教学中学生思辨能力的培养策略研究

• 作者: 李豆豆 白锡汉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语过程写作 思辨能力 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 70-71,74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

学生思辨能力的培养一直是我国教育的热点话题之一.文章以高中生为对象,就英语过程写作教学中学生思辨能力进行研究,探讨英语过程写作中学生思辨能力存在的不同程度的问题.文章分别从两个方面探索有效提高高中生思辨能力的策略,为高中英语过程写作教学提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白锡汉		27	22	3.0	4.0
2	李豆豆		2	1	1.0	1.0