盆腔器官脱垂患者多元化健康教育效果分析

• 作者: 宋岩 蒋曼 陈秋娜
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 盆腔器官脱垂 多元化健康教育 负性情绪 自我感受负担
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 411-413
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2019.03.0411

摘要

目的 探讨多元化健康教育对盆腔器官脱垂患者负性情绪和自我感受负担的影响.方法 选取2017年4月至2018年4月我院产科收治的80例盆腔器官脱垂患者,随机分为多元化组(接受多元化健康教育)和常规组(接受常规宣教)各40例.对比分析两组患者的负性情绪和自我感受负担.结果 基线时,两组患者的SAS、SDS、 经济负担、 情感负担、 身体负担评分比较均无统计学差异(P>0.05).干预3个月后,两组患者的SAS、SDS、 经济负担、 情感负担、 身体负担评分均明显优于基线时,且多元化组的SAS、SDS、 经济负担、 情感负担、 身体负担评分均明显优于常规组(P均<0.05).结论 对盆腔器官脱垂患者进行多元化健康教育能够显著减轻其负性情绪和自我感受负担,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋曼	深圳市龙华区中心医院产科	5	24	2.0	4.0
2	陈秋娜	深圳市龙华区中心医院产科	6	15	3.0	3.0
3	宋岩	深圳市龙华区中心医院产科	6	12	3.0	3.0