如何有效指引学生在想象中体验语文学习

• 作者: 陈群
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学语文 想象 体验
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 2752字
• 语种: 中文

摘要

在小学阅读教学过程中,教师应充分利用教材,激发学生的想象力,引导学生在想象中体验.文章是文、象、道的统一体."文"就是文章的语言文字;"象"就是指人物、事件、形象、画面、场景等等;"道"就是文章的思想感情.阅读时,读者通过语言文字,还原感受形象系统,体验领悟文章的情感意蕴.在这个过程中,想象起着极其重要的作用.没有想象,就没有体验.离开积极丰富的想象,就难以还原文章的形象,难以理解教材内容,难以体验文章的情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈群		4	0	0.0	0.0