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从四个角度落实语感教学
从四个角度落实语感教学
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摘要：
语文教学必须回归到对学习者的关注与尊重,回归到语言文字本身的功能,关注学习者在语言文字的学习与运用中的普遍规律,而探索语感教学对语言文字学习本质的回归就是对语文教学所出现的浮夸之风的有力反击。
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文献信息
| 篇名 | 从四个角度落实语感教学 | ||
| 来源期刊 | 现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文 语感教学 | ||
| 年，卷（期） | xdjxb_2019,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-38 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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