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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革目前在我国教育行业中不断深入,小学作为课程化学习的起点,也需要顺应在管理模式上做出改变.结合现存问题,提出:加强班主任职业素养、重视孩子心理健康、发挥榜样力量、引导团结合作、实现家园共育等策略,为提高班级管理水平,创造良好的学习环境提出参考意见.
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篇名 小学班级管理中存在的问题及策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 班级管理 心理动态
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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