挖掘古诗词资源,培养语文审美素养

• 作者: 陈丹丹
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 体验情感 《语文课程标准》 审美水平 展开想象 古诗词 情感资源 审美素养 诗词作品
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（30）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《语文课程标准》提出:“在语文教学中,教师要诵读优秀的诗文,注意在诵读的过程中体验情感,展开想象,领悟诗词的内容,并注意积累、感悟和运用。”我尝试在小学语文古诗词教学中充分挖掘诗词中的意境和情感资源,引导学生展开深入解析的活动,促使学生全面提升诗词审美水平,品味到诗词作品的本真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹丹		9	0	0.0	0.0