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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文教材里的助读系统里有大量的插图以丰富和补充语文教学素材,这些插图根据差异化的标准可以划分成很多种类,而不同种类的文章插图的具体数目也各不相同.文章对部编版初中语文七年级教材文章配图开展探究,在研究插图种类、特点的同时,结合加德纳的多元智力理论进行剖析,通过局部来推测整体,对部编版初中语文教材课文插图进行研究,提出教学建议.
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文献信息
篇名 初中语文部编版教材课文插图特色的探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中语文 部编版教材 课文插图
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦红青 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
部编版教材
课文插图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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