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摘要:
《福建教育》 1月刊(2019年第1期)《探寻校长办学思考的生成及转化路径》一组文章,读之让人油然而生亲切感。从中,我不但看到几位校长的办学思考和各具特色的办学主张,而且感受到他们的教育思辨力。办学理念不是空中楼阁,也不是校长拍脑袋出炉,而是经过长期的理性思考及实践所形成的,是校长'潜心修炼'的智慧结晶。潘校长'做越来越好的自己'的理念,就是他多年办学经历的总结与提炼。林校长对于和谐共生'教育生态'的管理思考,是他近30年来.
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文献信息
篇名 校长的“学、思、行”
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 共生 亲切感 教育 理念 校长 生态 办学
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G471.2
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福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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