现代学徒制背景下提升中职数学课教学效益的有效策略

• 作者: 林巍
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 现代学徒制 中职数学 教学效率 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课题·探索
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.06.031

摘要

现代学徒制背景下,中职教育公共基础课的教学效率偏低,究其原因,并不是现代学徒制这种模式不适合中职教育,而是因为公共基础课自身的课程改革进程相对缓慢,跟不上现代学徒制教育模式的前进步伐.探究在现代学徒制背景下,如何采取有效策略去改进公共基础课的教学方法(以中职数学为主例),以提升教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林巍	福建经济学校数学教研室	3	14	1.0	3.0